专业代码：071102      学科门类：心理学        授予学位：教育学学士

一、专业定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力践行社会主义核心价值观，深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实“立德树人”的根本任务，以区域经济社会发展对高质量心理学应用型人才的需求为导向，依托沧州师范学院“建设地方高水平师范类应用型大学”的办学定位，借助先进的心理学软硬件设备及长期稳定的校外实践基地，培养“靠得住、有本事、用得上”，符合社会发展需求的应用型心理学专业人才，力争建成在河北省内具有较高水平、能够发挥一定示范和辐射作用、特色鲜明的本科专业。

二、培养目标

本专业立足沧州、面向河北、辐射京津，培养具有良好的思想政治素质，热爱心理学事业，掌握扎实的心理学理论知识和较强的应用心理学专业实践技能，熟悉心理咨询与辅导的职业伦理和规范，具备创新精神和可持续发展能力，能在中小学校、企业及政府部门、心理服务机构从事心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评与培训、科研及相关社会服务工作的应用型专门人才。

培养学生在毕业5年左右能达成下列目标：

1.职业道德良好：培养能自觉践行社会主义核心价值观、具有人文底蕴和科学精神，有信念、有情怀、有担当、基础牢、视野宽、能创新的心理学专业应用型专门人才；具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，熟悉并自觉遵守心理学职业伦理和规范，有较好的社会责任和职业认同；有从事心理学专业工作的意愿，能成为社会心理服务体系的践行者和建设者。

2.专业知识扎实：掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法；了解心理学应用领域相近专业的一般原理和知识。

3.实践能力突出：具备良好的应用心理学专业实践能力，能够运用心理学专业知识和专业技能解决实际问题，能熟练地开展心理学及教育学学科的教学活动、心理咨询与辅导、人力资源管理以及相关岗位的工作。

4.综合素质良好：具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养；积极参与社会实践活动，对社会各领域中与心理学相关的问题和现象有较高的敏感性；有良好的身体素质和健康的心理素质，能适应当代社会需求创造性地生活、学习和工作。

5.专业发展持续：具有自主学习的能力，自觉追踪心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有初步的对实践领域具体应用问题的敏感性，具备运用专业知识与理论分析问题、解决问题的能力。

三、毕业要求

学生在毕业时应达到以下要求：

1.遵守职业道德规范

热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，热爱心理学事业，具有较强的事业心和责任感，遵纪守法，具有良好的个人道德、社会公德和职业伦理道德，愿为祖国的社会主义事业服务。

1.1热爱中国共产党，热爱祖国和人民，掌握马克思主义基本理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,认同并积极践行社会主义核心价值观，具备良好的政治素质。

1.2 贯彻党和国家的方针政策，遵守法律法规，形成依法从业的意识。

1.3 熟悉并自觉遵守心理学相关职业的的伦理守则与道德规范，尊重心理辅导与心理咨询中来访者的权益，遵循社会工作者的行为准则。

2.具备良好心身素质

具有良好的心理素质和积极的人生态度，掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，养成健康的生活方式。

2.1具有良好的心理素质，有能力响应 21 世纪的社会需求和个人发展的双重挑战，善于适应社会，善于应对情境，善于创造性地工作、生活和学习，具有与他人和谐交往的能力，以及良好的适应和心理调节能力。

2.2 具有健康体魄和一定的军事基本理论及基本技能，基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，达到国家大学生体质健康标准和军事训练标准，形成一定的运动技能，养成良好的锻炼习惯。

3.具备良好人文科学素养

3.1具备深厚人文素养，了解相近专业（教育学、管理学、哲学等）的一般原理和知识，具有一定的人文社科知识，具有较高的文化素养。

3.2 具备良好科学素质，了解相近专业（数学、生物、计算机等）的一般原理和知识，了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规，具有较高的科学素养。

4.掌握心理学基础理论知识

扎实掌握心理学学科知识体系，了解国内外心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势，重点理解和掌握心理学学科核心素养内涵。

4.1 系统掌握心理学专业理论知识，理解心理学的知识体系、基本思想和研究方法；

4.2了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势，认识心理学在国家和社会发展中的重要地位与作用。

4.3 掌握心理咨询中不同流派的理论和方法，特别是在理论指导下的各种咨询方法和技术，掌握对异常心理的发生发展的分析与诊断，掌握咨询心理学的相应知识与技术。

5.掌握心理学研究方法

掌握心理学的基本研究方法，掌握常用的心理统计、心理测量方法和数据分析技术，熟练操作心理学基础实验和使用统计软件。

5.1 通过心理学研究方法、心理测量学、心理统计学等课程的学习，系统掌握心理学科研方法和教育科学研究基本方法，熟练操作心理学基础实验，了解心理学学术研究的基本程序，具备开展心理学研究的能力。

5.2熟练掌握统计软件的使用，具有实验设计、综合分析、数据处理和计算机应用的能力，具有使用心理学测评工具的基本能力，具有使用心理学软件编程和处理数据的基本能力。

6.具备心理学专业能力

具备运用心理学专业知识和技能解决实际问题的能力，具备从事学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评与培训、科研及相关社会服务工作等领域的应用技能。

6.1 具有使用心理学测评工具及仪器的基本能力，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力，具备从事心理测评与培训工作的能力。

6.2 在心理健康教育、心理学教学与拓展训练方面能够切合实际地运用心理学的理论、知识和技能开展工作。

6.3 掌握心理咨询基本过程及技术，掌握至少1-2门心理咨询与辅导的专业技术，具备从事心理咨询与辅导的应用技能。

7.掌握基本科研技能

掌握基本的科研技能（包括文献查阅、心理测量、心理实验、数据统计和论文撰写等），具有一定的批判性思维能力和一定的独立创新能力，能够运用心理学知识和科学方法对心理学相关问题进行研究，包括实验设计、数据分析与解释，并通过信息综合和科学推理得出有效结论。

7.1掌握心理学科学研究的基本方法和研究范式，能较熟练的使用心理学研究的相关仪器，能够使用心理学软件编程和处理数据，熟练掌握心理统计方法和统计软件的使用，熟知学科论文格式规范，能够撰写符合规范的专业学术论文，能进行心理学的学术交流。

7.2 熟练掌握一门外语，能够独立阅读中外文专业文献，具有良好的中、英文语言运用能力。

7.3 能够熟练运用计算机做统计学意义上的数据分析工作，能够利用计算机及信息技术进行文献检索和文字处理，能运用传统和现代方法技术进行资料查询和科学研究。

8.具有学习反思能力

具有终身学习和专业发展的能力，自觉跟踪心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，关注自身专业成长，不断提高自身专业素质。

8.1具有终生学习的能力，具有国际视野和开放心态，能够主动关注心理学研究的前沿动态，掌握必要的信息技术，能够快速获取、加工和应用国内外心理学及相关领域的最新信息，了解心理学专业发展的核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划。

8.2养成自主学习习惯，具有自我管理能力，能够适应科学、经济和社会发展，根据自己实际工作需要提升专业技能，促进自身专业发展。    

9.具备沟通合作的能力

具有一定的沟通交流与团队合作能力，能够清晰、有条理的进行表达，善于合作学习，掌握沟通合作技能，具有与同事、专业人员进行团队协作的能力。

9.1 能够选择恰当的方式在学习和工作中进行有效沟通.理解学习共同体的作用，具有小组互助和合作学习体验。通过课堂发言、心理健康教育教学演练、文献精读分享、模拟授课等活动，能够清晰、有条理的阐述问题、表达观点。

9.2 在小组协作、毕业实习等活动中，能够和其他任课教师、指导教师、实践基地负责人等校内外专业人员协作完成任务，并做到分工合理、任务明确。

9.3 具备一定的创新创业意识，有团队合作精神，善于合作、敢于竞争，具有组织管理和团队协作能力。

表1  毕业要求对培养目标支撑的矩阵

四、学制、学分与学位

基本学制为4年，学生在校的最长年限（含休学）不得超过六年。

本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的157.5学分方能毕业。其中必修课146.5学分，选修课11学分。

符合国家学位规定和沧州师范学院学位授予条件者，授予教育学学士学位。

五、主要课程

普通心理学、心理学史、生理心理学、心理统计学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理测量学、实验心理学、心理学研究方法、认知心理学等。

六、主要实践教学环节

入学教育及军训、专业见习、实习实训、毕业论文（设计）、劳动教育等。

七、课程设置及学时、学分分配

表2  培养方案总体框架

注：*代表《形势与政策》专题教学学时及劳动教育、美育理论学时。

表2-1  集中性实践教学环节

注：各专业可根据实际情况设置专业实践项目。

表2-2  劳动教育、美育与自主实践、素质拓展

注：学院内实验室技术（眼动仪使用技术、E-Prime、脑电等）必修1学分；校级科研立项结项（主持人1分，团队2-5名0.6分），学院科研立项结项（主持人0.8分，团队2-5名0.4分），不累积计分；院级文体类比赛一等奖0.8分，二等奖0.5分。

表3  思想政治教育课程教学计划表

类别	课程编码	课程名称	总 学 时	理论学时	实践 学时	学 分	教								考核 方式
							第一 学年		第二 学年		第三 学年		第四 学年
							一	二	三	四	五	六	七	八
							17	17	17	17	17	17	17	17
思想政治教育课程（必修）	010401101	思想道德与法治	34	34		2	2								考试
	010401102	中国近现代史纲要	51	51		3		3							考试
	010401103	马克思主义基本原理概论	51	51		3			3						考试
	010401104	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	34	34		2				2					考试
	010401105	形势与政策（专题教学）				2	4次	4次	4次	4次					考查
	010401106	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	51	51		3					3				考试
	010401101 010401104	思政课 实践教学	34		34	2	*			*					考查
	总计		255	221	34	17

表3-1  通识教育课程教学计划表

类别	课程编码	课程名称	总 学 时	理论学时	实践 学时	学 分	教 学 安 排								考核 方式
							第一 学年		第二 学年		第三 学年		第四 学年
							一	二	三	四	五	六	七	八
							17	17	17	17	17	17	17	17
必修	052402101	应用心理学专业导航	8	8		0.5	前4								考查
	040402101-4	大学英语	238	136	102	14	4	4	4	2					考试
	160402101-4	大学体育	136	34	102	8	2	2	2	2					考试
	120402101	大学计算机基础	52	18	34	3	4理 1-13	4文 1-13							考查
	190402101	大学生心理健康教育	34	26	8	2	2								考查
	200402101	大学生创新创业基础	34	8	26	2			2						考查
	200402102	职业发展与 就业指导	34	8	26	2						2			考查
	190402102	军事理论	34	34		2	2								考查
	小计		570	272	298	33.5
选修一	020402201	大学语文	34	30	4	1		2							考查
	020402202	应用写作规范与技能	34	26	8	1		2							考查
	090402201	前沿科学与 创新	34	26	8	1		2							考查
	160402201	沧州武术	34	8	26	1		2							考查
	030402201	大运河文化	34	26	8	1		2							考查
选修二	线上选修课程（2门）		68	68		2					1	1			考查
小计			102			3		1			1	1
合计			672			36.5

注：通识教育必修课程，包含劳动教育、美育理论课共32学时。通识教育选修课程，选修一模块中任选一门，选修二模块中任选两门。

表4  专业基础课程教学计划表

类别	课程 编码	课程名称	总 学 时	学时分配		学 分	教								考核 方式
							第一 学年		第二 学年		第三 学年		第四 学年
				理论	实践		一	二	三	四	五	六	七	八
							17	17	17	17	17	17	17	17
专业基础课程（必修）	052403100	人体解剖生理学	34	28	6	2		2							考试
	080402102-	高等数学（文本）	136	120	16	8	4	4							考试
	052403101 052403102	普通心理学	102	80	22	6	3	3							考试
	052403103	心理学史	68	58	10	4		4							考试
	052403104	生理心理学	34	30	4	2		2							考查
	052403105	心理统计学	51	51	0	3			3						考试
	052403106	SPSS技术应用	34	0	34	1				2					考查
	052403107	发展心理学	68	60	8	4			4						考试
	052403108	人格心理学	51	48	3	3			3						考试
	052403109	社会心理学	51	48	3	3				3					考试
	052403110	心理测量学	51	42	9	3				3					考试
	052403111	实验心理学	51	39	12	3					3				考试
	052403112	异常心理学	68	48	20	4					4				考试
	052403113	心理学实验	34	0	34	1					2				考查
	052403114	心理学研究方法	51	36	15	3						3			考试
	052403115	认知心理学	51	51	0	3						3			考试
	052403116	管理心理学	51	36	15	3					3				考试
	052403117	教育心理学	51	45	6	3					3				考试
合计			1037	820	217	59	7	15	10	8	15	6

表5  专业课程教学计划表

说明：专业选修课需修满8学分，128课时。

八、制（修）订说明

1.本次制（修）订人才培养方案的负责人和参加人员

负责人：杨方玲

行业内教师：苟增强，袁锦芳，张大俭

同行专家（含有实践经验的企业人员）：刘华丽（华北石油精神康复医院）

李钊（安定医院）

高年级学生代表：

2023届：李佳宁、王凯博

2024届：杨靖伊、刘冕芸

2.其他说明情况：