知识素养

具备良好的人文、社会、科学、艺术素养，全面深入地掌握幼儿身心发展特点与学前保教知识，基础扎实，能支持个人的全面发展与创造性地从事幼儿园保教工作。

从教能力

能灵活运用所学知识，有效观察、科学评价幼儿；积极关注幼儿兴趣、需求，善于鉴别个体差异，能给不同幼儿提供适宜的指导；能科学规划和合理组织一日生活，有效支持和引导幼儿的游戏活动，科学设计并有效实施与评价各领域教育活动；积极开展综合主题活动和各种实践探究活动，激发幼儿主动学习。

综合育人

具有较强的班级管理能力，能建立科学合理的常规，创设良好的班级环境和氛围，为幼儿学习与发展创造条件；善于捕捉一日生活中的教育契机，培养幼儿良好的社会性、个性、意志品质与行为习惯，促进幼儿全面发展；善于充分利用班级环境、园所文化、家庭和社区等优质社会资源进行综合育人。

专业发展

不断汲取国内外学前教育发展与研究的新成果，具有终生学习与追求卓越的意愿；善于在保教实践中反思和发现问题，并通过理论思考和教科研实践创造性地解决问题；具有较强的团队合作意识与能力，能主动与幼儿、家长、同事进行沟通与合作，有效解决幼儿保教过程中遇到的新问题。

职业信念

知识素养

从教能力

综合育人

专业发展

遵守职业道德规范

√

√

√

具有深厚教育情怀

√

√

√

具备扎实保教知识

√

√

√

具有较强保教能力

√

√

√

掌握班级管理技能

√

√

√

具备综合育人能力

√

√

√

√

具备学习反思能力

√

√

√

具备沟通合作能力

√

√

√

毕业要求

坚定理想信念，忠诚党的教育事业、贯彻党和国家的方针政策，遵守教育法律法规及幼儿园教师职业道德规范，具有依法执教的意识，立志成为“四有”好老师。

1-1拥护中国共产党的领导，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，积极践行社会主义核心价值观。

1-2贯彻党和国家的方针政策，以立德树人为己任。

1-3遵守教育法律法规及幼儿园教师职业道德规范，具有依法执教的意识。立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

毕业要求

热爱学前教育事业，具有坚定的教育信念，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心。具有担当幼儿健康成长的启蒙者和引路人的积极理想追求。

2-1热爱学前教育事业，具有从教意愿和事业心，理解和认同幼儿园教师工作的意义和专业性。

2-2具有积极的情感、端正的态度，树立正确的教师观、儿童观和教育观。

2-3关爱幼儿，尊重幼儿人格，尊重个体差异，富有爱心、责任心，耐心、细心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

毕业要求

掌握通识性知识和儿童发展知识，掌握幼儿保育和教育知识体系、思想与方法，了解幼儿学习各领域知识的横向联系，理解幼儿各领域学习的特点与规律，形成领域教学知识，掌握领域整合的方法和策略。

3-1掌握通识性的人文社会、自然科学和现代信息技术知识，具有较广博的人文素养和科学素养。

3-2掌握一定的艺术欣赏与表现知识，具备一定的艺术素养。

3-3掌握心理学和儿童发展的相关知识，能够理解幼儿身心发展规律、学习特点、个体差异以及有特殊需求幼儿的身心发展特点，并掌握相应的策略与方法。

3-4掌握教育学、学前教育的基本理论知识，了解相关法律法规及政策，了解中国教育及学前教育基本概况。

3-5掌握婴幼儿保育、安全防护与救助的基本知识和方法。

3-6掌握幼儿园通过一日生活组织与环境创设、游戏活动的开展、各领域教育活动设计与实施以及领域渗透与知识整合的基本方法与策略。

毕业要求

理解教师是幼儿学习和发展的促进者。能依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，以幼儿为中心，创设适宜的学习环境；以幼儿学习与发展的特点和规律为指引，科学安排幼儿园一日生活，实施整合课程。能有效运用幼儿观察、幼儿成长档案等方法对幼儿学习与发展状况进行评价。

4-1掌握观察、谈话等了解幼儿的基本方法，能对幼儿进行观察、记录、分析与评价。

4-2能够根据幼儿身心发展规律与学习特点，科学规划、合理安排和组织一日生活，将教育渗透到一日生活中，做好班级保育工作。

4-3能基于对幼儿游戏行为、特点的观察，支持与引导幼儿的游戏活动。

4-4能根据幼儿身心发展规律与学习特点，以幼儿为本，设计、实施与评价教育教学活动，具有领域渗透、知识整合的基本能力，能组织开展各种综合主题活动和实践探究活动。

毕业要求

掌握幼儿园班级的特点，建立合理的班级常规，形成良好的同伴关系和师幼关系，创设安全、温馨、有序的班级环境。能整合各种教育资源，有效组织班级活动。注重发挥教师自身的榜样示范作用。

5-1掌握幼儿园班级特点、班级管理工作的基本要点与方法，能在实践中建立良好的班级秩序与规则。

5-2能够充分利用各种教育资源，合理规划时间与空间，创设良好的班级环境，引导和支持幼儿的主动活动。

5-3能够营造尊重、平等、关爱、接纳和积极向上的班级环境氛围，建立良好的同伴关系、师幼关系、幼儿教师与家长的关系，注重发挥自身的榜样示范作用。

毕业要求

贯彻立德树人理念，熟知幼儿社会性、情感发展的特点与规律，注重培养幼儿良好意志品质和行为习惯。能有效利用幼儿园学习环境和一日生活，发挥其对幼儿学习与发展的潜移默化的促进作用。能与家庭、社区密切合作，有效实现全面育人的目标。

6-1 理解幼儿社会性发展的特点和规律，具有培育幼儿良好意志品质和行为习惯的能力。

6-2 理解环境、园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，能将幼儿社会性-情感教育、品行培养等教育内容渗透于一日生活，通过环境与文化熏染，把握各种教育契机对幼儿进行教育。

6-3 能够综合利用幼儿园、家庭和社区等各种优质资源全面育人。

毕业要求

具有终身学习与专业发展意识，主动了解国内外学前教育改革发展趋势和前沿动态。了解幼儿园教师专业发展规律与路径，能制定符合自身实际的专业发展规划。初步掌握教育教学反思的方法，养成自主学习、自觉反思的习惯，关注并探究保教实践中的问题，不断改进教育教学工作。

7-1初步掌握反思的方法与技能，能用所学知识解决幼儿园教育实践中的问题，具有初步的反思意识、教科研与创新实践意识与能力。

7-2能够了解国内外学前教育改革发展的趋势和前沿动态，积极参与专业学习、学术交流。

7-3具有终身学习与专业可持续发展的意识，能与时俱进地制定自身的学习和专业发展规划。

毕业要求

具有团队意识与协作精神，能就保教问题与同事、幼儿家长等利益相关者进行有效沟通和交流，能与团队领导和其他成员有效配合、合作学习。

8-1了解认同学习共同体的价值与作用，具有团队协作的精神。

8-2 掌握与幼儿、家长、园长、同事、社区等沟通合作的基本方法与技能。

8-3积极参与小组学习、合作研究，乐于分享交流合作经验。

学分

学时

学分

学时

公共基础课程

思想政治理论课

必修

15

221^*

2

34

255

17

10.3

通识教育课

必修

18

304^*

17.5

298

602

35.5

21.6

选修

102

3

1.8

学科基础课

必修

14

214

4

72

286

18

10.9

专业课程

专业核心课程

必修

19

423

14

308

731

33

20.1

专业方向课程

必修

13

228

10

180

408

23

14.0

专业拓展课程

选修

5

271

5

319

590

10

6.1

实践教学

修读方式

学分

周数

学时

合计

学分

合计

集中性实践教学环节

必修

19

36

-

19

11.6

自主实践与素质拓展

必修

6

-

-

6

3.6

总计

164.5

100

一

二

三

四

1

2

3

4

5

6

7

8

集 中 实 践 教 学

190406101

入学教育及军训

2

2

2

051406101--4

教育见习与研习

2

4

1

1

1

1

180406102

教育实习

8

16

16

180406104

毕业论文(设计)

7

14

14

总计

19

36

2

1

1

1

1

16

14

课程

板块

课程

编码

课程

名称

学

分

学时

学年、学期、周数

一

二

三

四

1

2

3

4

5

6

7

8

劳动教育

180402101

新时代大学生劳动教育

1

16

8

美育（任选一门）

210402201

艺术导论

1

16

8

210402202

舞蹈鉴赏

1

16

8

210402203

戏剧鉴赏

1

16

8

210402204

书法鉴赏

1

16

8

210402205

美术鉴赏

1

16

8

210402206

音乐鉴赏

1

16

8

210402207

戏曲鉴赏

1

16

8

210402208

电影鉴赏

1

16

8

总计

2

32

自主实践与素质拓展

课程板块

编码

课程或项目名称

学分要求

学分认定依据

自主实践与素质拓展

051406101

社会实践与志愿服务

6学分（含劳动教育、美育各1个实践学分）

按照《中共沧州师范学院委员会大学生第二课堂成绩单制度实施办法》（党发〔2020〕50号）执行

人文素养与身心健康

科技竞赛与学术提升

职业技能与创新创业

注：校级科研立项结项（主持人1分，团队2-5名各0.6分），院级科研立项结项（主持人0.8分，团队2-5名各0.4分 ），不累积计分；学院六艺节、师范生技能考核等各类文体竞赛获奖（一等奖0.6分、二等奖0.4分、三等奖0.2分，团体项目获奖前3名分别按一、二、三等奖计分，第4名及以后不计分）。

第一

学年

第二

学年

第三

学年

第四

学年

理

论

实

践

一

二

三

四

五

六

七

八

17

17

17

17

17

17

17

17

学科基础课程（必修）

051403100

▲基础心理学

48

40

8

3

3

考试

051403101

▲教师职业道德与伦理

34

30

4

2

2

考试

051403102

▲教育学原理

34

30

4

2

2

考试

051403103

▲教育心理学

51

45

6

3

3

考试

020405101

▲教师口语

34

18

16

2

2

考试

120402102

▲现代教育技术

34

18

16

2

2

考查

051403104

▲教育统计与

SPSS技术应用

51

33

18

3

3

考试

010401107

习近平总书记关于教育的重要论述研究

（专题教学）

1

10次

考查

合计

286

214

72

18

5

2

3

2

5

第一

学年

第二

学年

第三

学年

第四

学年

理

论

实

践

一

二

三

四

五

六

七

八

17

17

17

17

17

17

17

17

专业核心课程（必修）

051404100

乐理与视唱（上）

34

18

16

1

2

考试

051404101

形体训练

34

8

26

1

2

考查

051404102

▲学前教育政策法规

34

30

4

2

2

考试

020405102

书写技能

34

10

24

1

2

考查

051404104

乐理与视唱（下）

34

16

18

1

2

考试

051404105

民族民间舞

34

8

26

1

2

考查

051404106

琴法（一）

34

8

26

1

2

考查

051404107

美术（一）

34

8

26

1

2

考查

051404108

儿童发展心理学

51

45

6

3

3

考试

051404109

幼儿园一日生活指导

34

14

20

1

2

考试

051404110

琴法（二）

34

8

26

1

2

考查

051404111

美术（二）

34

8

26

1

2

考查

051404112

▲学前教育学

51

45

6

3

3

考试

051404113

学前儿童卫生学

51

45

6

3

3

考试

051404114

▲幼儿园教师专业发展

34

30

4

2

2

考试

051404115

幼儿园课程

34

26

8

2

2

考试

051404116

学前教育史

34

34

0

2

2

考试

051404117

幼儿园班级管理

34

16

18

2

2

考试

051404118

幼儿游戏与指导

34

16

18

2

2

考试

051404119

学前教育科学研究方法

34

30

4

2

2

考试

合计

731

423

308

33

4

15

12

8

2

2

专业方向课程（必修）

051404120

0-3岁儿童保育与教育

34

26

8

2

2

考试

051404121

手工与玩教具制作

34

8

26

1

2

考查

051404122

家庭与社区教育

34

26

8

2

2

考试

051404123

幼儿观察与评价

34

16

18

2

2

考试

051404124

教育诊断与幼儿心理健康指导

34

26

8

2

2

考试

051404125

学前特殊儿童教育

34

26

8

2

2

考试

051404126

▲幼儿艺术教育与活动指导

34

16

18

2

2

考试

051404127

▲幼儿科学教育与活动指导

34

16

18

2

2

考试

051404128

▲幼儿语言教育与活动指导

34

16

18

2

2

考试

051404129

▲幼儿社会教育与活动指导

34

16

18

2

2

考试

051404130

▲幼儿健康教育与活动指导

34

16

18

2

2

考试

051404131

幼儿园环境创设

34

20

14

2

2

考试

合计

408

228

180

23

6

12

6

专业拓展课程（选修模块一）

051404201

韵律操与舞蹈创编

34

10

24

1

2

考查

051404203

声乐

34

8

26

1

2

考查

051404205

器乐演奏（二胡）

34

8

26

1

2

考查

051404209

器乐演奏（手风琴）

34

8

26

1

2

考查

051404214

儿童歌曲弹唱

34

8

26

1

2

考查

051404215

儿童戏剧欣赏与创编

34

8

26

1

2

考查

小计

4

每生选修2学分

专业拓展课程（选修模块二）

051404200

教育哲学

34

29

5

2

2

考试

051404202

儿童文学

34

20

14

2

2

考试

051404206

专业英语

34

18

16

1

2

考试

051404208

幼儿园组织与管理

34

22

12

2

2

考试

051404211

幼儿园绘本阅读与指导

16

2

14

1

2/8

考查

051404212

外国教育史

34

32

2

2

2

考试

051404207

中国教育史

34

32

2

2

2

考试

051404213

幼儿认知与学习

34

26

8

2

2

考试

小计

6

每生选修6分

专业拓展课程（选修模块三）

051404204

蒙台梭利教学法理论与实操

34

8

26

2

2

考查

051404210

儿童沙盘游戏

34

12

22

2

2

考查

051404216

师幼互动方法与实践

16

6

10

1

2/8

考查

051404217

奥尔夫音乐教学法

16

6

10

1

2/8

考查

051404218

感觉统合训练

16

6

10

1

2/8

考查

051404219

幼儿体育游戏

16

2

14

1

2/8

考查

小计

2

每生选修2分

注：专业拓展选修课共三个模块，学生至少选够10分（模块一2分，模块二6分，模块三2分），约170学时。