为期一周的见习活动结束了

纸上得来终觉浅

绝知此事要躬行

相信见习经历

给同学们带来了不少宝贵财富

让我们一起聆听他们的感悟吧！

在幼儿园的见习时光，如同一幅绚丽多彩的画卷，缓缓在我眼前展开，给我留下了深刻而难忘的印象。

踏入幼儿园的那一刻，孩子们的欢声笑语立刻萦绕在耳边，那纯真无邪的笑脸仿佛有着治愈人心的力量。看着他们在教室里奔跑嬉戏，在老师的引导下学习保教知识，我深深地感受到了幼儿教育的独特魅力。

在见习过程中，我目睹了老师们的耐心与爱心。她们总是用温柔的声音和亲切的笑容与孩子们交流，细心地照顾每一个孩子的生活起居，关注着他们的情绪变化。这种对孩子们全方位的关怀让我明白，幼儿教育不仅仅是传授知识，更是给予孩子们温暖和安全感。

我也有幸参与到孩子们的活动中，和他们一起参加运动会、跳广播体操，在这个过程中，我发现孩子们的想象力和创造力是如此丰富，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。而我们要做的，就是保护好他们的这份童真，为他们提供足够的空间去自由发展。幼儿园见习的经历是我人生中的宝贵财富，它让我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。我期待着未来能够真正成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。

               ——2021级学前教育专业胡琳童

一转眼在三幼见习的日子又结束了，这是我第二次去三幼见习，相比上次去三幼，给我一种熟悉感和亲切感，充分感受到了孩子们的热情，也了解到了班级幼儿年龄特点和身心发展水平，在见习期间也感受到理想与现实的差距很大，当我们真正一点一份教案，真正实践的时候才知道上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求，见习期间恰巧是他们组织六一节目，幼儿一起演奏打击乐，教师的组织与编排，每一步都比我想象中的难，演奏过程中有幼儿注意力不够集中，教师需要想办法帮助幼儿集中注意力，有的幼儿兴奋性高，教师要不断地调动幼儿的情绪，这是一个非常复杂的工作，需要教师有很大的耐心与能力，现在看来，给幼儿上好一堂课并不容易。

在这当中我也领悟到了作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻保持一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，不断提升专业知识与能力，努力成为一名优秀的幼儿教师！

              ——2021级学前教育专业张英慧

在二幼中班学习到老师们的育儿经验，学到如何利用活动激发幼儿的兴趣、想象力、主动性和创造性。如在绘本活动中，增加互动感；在社会领域教学中，利用角色扮演游戏，增加趣味性。作为老师，要学会尊重幼儿的情感体验和自主意识，肯定和接纳幼儿独特的审美感受和表现方式，保持一颗爱心、童心积极参与幼儿活动，和幼儿产生情感上的交流，引起幼儿心灵上的共鸣。在幼儿自主活动时，保持尽量不打扰幼儿的正常工作，给予一定的自由。但老师的爱不是溺爱和毫无原则的爱。

教师应该对幼儿坚持一致的、稳定的规则要求，对于幼儿的不合理要求，要坚决拒绝并给幼儿讲清道理，帮助幼儿逐渐形成稳定的认知和良好的行为习惯。如主班老师在处理幼儿间矛盾时，严肃告知幼儿行为的危险性，不偏心，用爱正确包容、教育幼儿。

          ——2022级学前教育专业李文雪

经过这次见习，我深感教育的责任和魅力。在实践中，我更加明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的思维能力和情感世界。与孩子们相处，我体验到了他们的纯真与热情，也感受到了教育的乐趣和挑战。这次见习，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教育的价值和意义。我认识到，作为一名小学教师，我需要不断学习和进步，用爱心和耐心去引导每一个孩子，帮助他们茁壮成长。

同时，我还注意到教师的示范性特征，几乎表现在小学教学的各个环节中。

在教学中，教师对小学生提出要求时，为增强学习的直观性和规范性，使小学生有一个感性的认识，教师都先做示范。教师的言传身教对学生的影响和教育效果是巨大而持久的。无声的“身教”更胜于有声的“言教”，可谓“此时无声胜有声”。学生的几十双、几百双眼睛盯着教师，谁也没有像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重“身教”，为人师表，给学生以示范。教师的示范是学生最直接、最经常的表率，是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。

         ——2021级小学教育专业付薇

通过这次见习，我深刻地意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生灵魂的塑造与培育。作为教师，我们要关注学生的全面发展，尊重他们的个性与差异，用心倾听他们的声音，耐心地引导他们健康成长。在未来，我将把这次见习的收获与感悟，完美地融入到我的教学实践中，结合所学的理论知识以及积累的经验，不断探索适合学生的教学方法与策略，比如采用情境教学法，让学生在真实的情境中感受知识的魅力；运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流能力；注重启发式教学，激发学生的思维潜能，让他们学会主动思考和探索。为培养更多优秀的人才贡献出自己的全部力量。这一周的见习生活，让我深感意义重大，收获满满，它将成为我教育生涯中宝贵的财富和坚实的基石。

         ——2021级小学教育专业郑虹

在过去的一周里，我有幸在黄河路小学进行了为期一周的教育见习活动。这段时间虽然短暂，但却让我深刻体会到了教育的魅力，也收获了许多宝贵的经验。以下是我对这次见习活动的收获与感悟。

一、教学方法多样性

在黄河路小学，我观察到教师们运用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。除了传统的讲授法，还有小组讨论、角色扮演、案例分析等富有创意的教学方式。这些多样化的教学方法不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，还培养了他们的团队合作能力和创新思维。

二、课堂管理技巧

课堂管理是确保教学顺利进行的重要环节。在见习过程中，我观察并学习了老师们如何有效地管理课堂秩序，包括维持纪律、调动学生积极性、处理突发事件等。我逐渐认识到，课堂管理需要耐心、细心和机智，同时也要注重培养学生的自我管理能力。通过不断地总结，我逐渐学习掌握了部分课堂管理的技巧和方法。

三、自我能力提升

见习过程中，我不仅在专业知识上有所收获还在组织协调、沟通表达、解决问题等方面得到了锻炼和提升。我逐渐学会了如何与同事合作、如何与家长沟通、如何处理教学工作中的各种问题。这些能力的提升有利于为我今后的职业发展奠定基础。

四、责任感与耐心

在见习过程中，我深刻感受到了作为一名教育工作者所肩负的责任和使命。教师需要耐心细致地指导每一个学生，关注他们的成长和进步。这种责任感和耐心是成为一名优秀教师的必备品质。

通过见习活动，我深刻体会到了教育实践的重要性。只有将理论知识与实践相结合，才能更好地理解和掌握教育的本质和规律。同时，教育实践也让我更加关注学生的实际需求和发展状况，为今后的教育教学工作提供了有益的参考。

          ——2022级小学教育专业马利楠

这次小学教育专业的实习经历让我收获颇丰。

通过见习，我学会了如何设计合理的教学方案、如何运用各种教学方法和手段、如何与学生有效沟通等，也意识到了教学的复杂性和挑战性，需要不断学习和探索新的教学方法和策略。

通过这次见习，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任。我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。我对自己的职业规划有了更加明确的认识。同时，我也明白了自己在教育工作中的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断加以改进和完善。

通过实践操作和亲身体验，我对小学教育工作有了更加深入的了解和认识。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为成为一名优秀的小学教师而不懈努力。

          ——2022级小学教育专业李荞菲

在小学的一周见习中，我收获了宝贵的教育实践经验。通过观察老师们的教学风采和课堂管理技巧，我深刻感受到了教育的魅力和挑战。与孩子们的互动让我更加了解他们的内心世界，也让我更加明白耐心和爱心在教育中的重要性。这次见习让我意识到，教育不仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和能力。我深感责任重大，也更加坚定了我从事教育事业的决心。我会将这次见习的收获转化为动力，不断提升自己的专业素养，为未来的教育事业贡献自己的力量，助力孩子们茁壮成长。

        ——2022级小学教育专业王志海