“爱师院，比贡献，创特色，出亮点”活动总结

教育系

在学院党委正确领导下，教育系紧紧围绕学校中心工作，实施精细化管理，强化责任意识，锐意进取、开拓创新，扎实有效地完成和开展了系列工作，把教育系逐渐建设成为具有自身教学和管理特色的我校品牌示范系部。

一、加强班子建设，奠定各项工作开展的基础

班子团结是各项工作得以顺利开展的基础，我们把领导班子建设作为首要任务来抓，强化理论建设，完善制度建设，体现能力建设。理论建设上要求班子成员具备“五种意识”，即“服务意识”、“责任意识”、“清廉意识”、“协作意识”和“绩效意识”；提倡做三个方面的表率，即做“尽职守责表率”、做“自我修养表率”、做“追求人生境界的表率”。制度建设上建立和完善民主集中制和分工负责管理相结合的工作机制，加强集体领导，提高决策的水平。班子成员中有明确的分工，层层落实，责任到人。日常工作坚持经常碰头、增进共识，重点人和事反复沟通。能力建设上实行具体工作督导制，做到工作看态度、服务看水平、效果看业绩。

二、深化教学改革，促进学校建设发展工作的落实

扎实有效开展各项教学改革和管理，是“爱师院”的具体表现。

（一）开发有效资源，开创教学管理新局面

1.率先实行本科生导师制，提高学生学业能力和职业能力

自2011年我们聘请11位副教授以上的老师担任学前教育本科班导师，从学术研究到日常生活，从学业指导到职业规划，对学生进行悉心指导和教育，要求每位导师每学期至少指导学生活动四次，期末进行总结汇报评比。从活动效果上来看，导师制的实行一方面给了学生很大的帮助和指导，另一方面对教师也是一种鞭策和激励。

2.首次试推行选修制，分层次培养学生专业技能

去年11月和今年4月我们分别研究出台了专业技能考核方案和专业技能选修方案，以强化学生专业技能的训练。学前教育专业学生进入二年级按照个人兴趣专长选择专业技能方向，分小组进行技能训练，分层次进行考核。既保护了学生的专业兴趣，又促进和提高了专业技能水平。

3.首次推行试题库（试卷库）建设，逐步实现教考分离

上学期提出进行试题库（试卷库）的建设，四个教研室分别推出一门课程进行试卷库的编制工作，期末进行验收。通过三到五年的时间，试卷库要达到基本上涵盖所有专业主干课程。试卷库成熟之后，进行试题库建设，逐渐完成和完善教考分离，促进教师教育教学水平和学生学习水平的提高。

4.率先推进课程审计，构建合理专业布局

举行教研室专题教研活动，研讨专业课程设置与应用型人才培养目标对接的问题。逐渐形成了“专业理论课程、专业技能课程、专业素质课程并重，加强学生职业能力培养”的课程建设思路，强调课程内容基础化，课程设置综合化，课程结构模块化，简化理论、强化艺术，改教法促分化等全新的教学改革思路，加大力度拓展教育实习的空间，确保应用型人才培养的贯彻落实。

2011年招收学前教育本科，2012年招收应用心理学本科，2013年拟申报人力资源管理本科和小学教育本科。2012年招收的美国东北州立大学合作办学的学前教育专业，初步实现了与国际接轨、开放活校的办学思路，形成了本专科并举、一体两翼的发展格局。

（二）健全管理机制，提高团队建设效能

1.率先成立教育系教学指导委员会和学术委员会。两委会的成立和职责的运行，对我系教学、科研管理的进一步规范化、科学化起到了良好的促进作用。

2.细化量化各项考核评价指标。逐渐推行系列岗位责任的量化指标体系，直接与工作补贴挂钩。对本科生导师、教研室主任、校系内学术讲座、教师考勤、教学实效、课题立项、科研成果、荣誉称号、教学评比等等各项内容进行细化量化。加大力度增加各项指标的补贴，提高教师待遇，激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性。

（三）加强软实力建设，奠定理论和技术支撑基础

1.内外资源的共享

国培计划—河北省农村转岗幼儿教师培训任务，教育系作为业务主管单位已经承担两年，还有三、四年的任务。在此期间我们聘请了大量校外专家资源，为学前教育专业的师生提供了前沿的理论指导和技术支撑。从顶层设计到一线指导多维度推动专业建设和学科发展。汇总国培教学管理经验，凝练培训培养模式，创设的“院培园训模式”在教育部做主旨发言，赢得了一致好评，提升了我校的知名度。

2.师资队伍的培养

以“教学活动月”和“科研活动月”为契机，以教学为根本，以科研为依托，教学科研并举。举办青年教师讲课大赛、教育书院讲坛等系列活动，鼓励青年教师外出进修、申请课题、举办讲座。在教学实践中提升科研水平，切实提高我系整体教学科研水平，建设科学合理的师资梯队。

三、精化丰富社团活动，搭建校园文化工作的平台

不管是学校的活动还是系里的活动，都是精心谋划，认真琢磨，力求活动实效，扩大系校的影响力。学前教育专业以“牵手特殊儿童，托起明天的太阳”为主题，自2004年开始一直延续至今，曾经在沧州电视台、《沧州晚报》、《燕赵都市报》等多家媒体报道，受到社会广泛关注，为我院赢得了良好的声誉。心理学专业以“关注心理健康，构建和谐校园”为宗旨，常年开展义务咨询、团体训练、心理调查、心理测验、心理健康讲座、大学生心理健康周等多种形式的活动。

“爱师院，比贡献，创特色，出亮点”,教育系积极的抓住各种机会来使各专业的理论知识投身实践，这样既巩固了知识，又开拓了同学们的思维，有利于创新能力的提高，促使让大学生更加明白了自己所肩负的责任与使命。对于提高我们的道德素质以及综合能力都有着很大的帮助，相信在不久的将来，我系将获得更大的发展。随着更多新思路、新方法的推出，我系将会在保持特色工作的基础上，积极开拓创新，争取作出更多的成绩，为师院发展做出更大的贡献。

2012年12月24日