为落实专业人才培养方案,强化专业认同,帮助学生全面了解专业概况,激发学生学习热情,教育学院于本周分别召开了应用心理学、学前教育及小学教育专业入学教育课程,分别由应用心理学专业教研室主任杨方玲老师、学前教育专业教研室主任施晓玲老师以及小学教育专业教研室主任吴雪老师主讲,2025级全体新生参加。

杨方玲老师由心理学游戏入手,直观地向同学们展示了心理学基本原理,通过对人才培养方案的细致解读向同学们展示了应用心理学的重要性及其就业方向,引导学生深入认知专业内涵,明确未来发展的方向,激发了同学们的学习动力。

施晓玲老师围绕学前教育专业人才培养方案对本专业进行了系统全面的分析。她在课程中重点强调了两个内容:一是能力培养,着重培养师德情怀,夯实专业知识;二是观念转变,利用已有的教学资源,完成三个“转变”,使同学们尽快进入“准教育工作者”的状态。

吴雪老师从专业画像、培养定位、毕业要求、课程体系、实践环节五个方面对小学教育专业人才培养方案进行了详细的解读,为学生描绘了集职业信念、学科素养、教学能力、综合育人于一体的目标蓝图,强化了同学们对于本专业的认同。


此次入学教育课程成效显著,夯实了学生的学业基础,锚定了未来的前行方向,点燃了学生的学习热情,同学们纷纷表示要将以更饱满的热情投入学业。展望未来,教育学院将持续优化培养方案,为培育德才兼备的教育人才保驾护航。