3月15日，“大学课堂教学设计与‘互联网＋’时代的教学改革”专题讲座在我校学术报告厅举行，主讲人为教育学院副院长何兰芝。

何院长分别从了解系统化教学设计、制定掌握性教学目标、设计有效的教学活动、选择适当的教学模式和方法、“互联网+”时代高校教学方法改革的趋势等五个方面与老师们进行了分享。何院长以一张“教学设计画布”为切入点，结合具体案例，详细剖析了课堂教学各个环节的设计要点；强调要落实以学生为中心的教学理念，坚持目标导向、问题导向、行动导向、研究导向与成果导向；应根据学习结果的类型选择相匹配的教学策略，并介绍了案例教学法、体验式教学法、探究式教学法、项目教学法和任务驱动式教学法。关于教学方法改革，何院长谈到，1.0时代的教学以知识为中心，关键词是学科知识、教学大纲、教材；2.0时代的教学以教师的教为中心，关键词是知识结构、教学艺术、精品课程；3.0时代的教学以学生的学习为中心，关键词是个性化学习、翻转课堂、混合式教学。在“互联网+”的时代，作为大学教师，必须思考什么样的学习才是最有价值的，让课堂从封闭走向开放，采用“课内课外”“线上+线下”的混合式教学模式，提升产教融合的参与实施能力，促进学生自主学习、合作探究以及实践、创新能力的发展。

何院长的讲座思路清晰，内容信息量大，含金量高，她关于课程设计、教学方法和教学改革的阐述让我们大家思想上深受启发、视野上得到了拓展，对青年教师来讲，她提到的教学新方法又是一种启蒙。