校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展现学校形象、提高学校文明程度的重要体现。为加深学生对本院文化及学校文化的认识与了解，提高学生的语言表达能力，提升学生专业核心素养和综合素质，教育学院于4月30日下午在教师职业技能实训中心举行了教育学院第二届“多彩校园”学生解说能力大赛（初赛），教育学院院长苟增强、副院长邢莉莉、团总支书记王鹏及各位辅导员老师作为评委出席此次比赛。
  首先，王鹏老师对此次比赛致开幕词，简单介绍了此次比赛的名次设置及规则，热情洋溢的声音中流露着对此次比赛的重视。同时，对此次比赛组织者的辛勤付出表示感谢，并预祝各位参赛选手能够取得好成绩。

    参赛选手依次进行自我介绍后，大赛通过抽签的方式决定选手出场顺序和负责解说的教室。各位解说员激情饱满，依次上场解说。参赛者在实训中心的幼儿绘本图书阅览室、卫生与保育实训室、幼儿美工实训室、游戏与玩具实训室、奥尔夫音乐实训室、感觉统合训练实训室等教室向评委们讲解其中的基础设备、具体陈设、使用价值等。选手们表现出色、风格各异，用极富感染力的讲解为在场评委老师及同学们呈现了一场视听盛宴。

    在场评委认真听取了选手们的讲解，充分交流讨论各自的意见，从表达能力、应变能力、言行举止等七个方面为每位参赛选手进行打分。组织人员在统计各位评委的得分后，由主持人宣布本次比赛结果，评出名次，现场颁奖。
    苟增强院长对各位参赛选手的表现进行了点评，并给出了自己的建议。第一，要深挖解说稿的内涵。讲解稿应该更细致地指出物品的分类、功能以及在人才培养和幼儿教育中发挥的作用，讲解内容要准确无误；第二，沉着应对各种场面，将讲解词烂熟于心，恰当地使用讲解技巧，讲解要通俗易懂，发言清晰，语速适中，节奏合理；第三，衣着打扮端庄规范，言行举止大方得体，同时要学会将书面语言转化为口头语言，掌握对突发问题的灵活处理能力。最后，苟增强院长勉励参赛选手们既要学会传统的讲解规范，又要学着融入生活气息，希望大家在今后的学习生活中勤加锻炼。

    最终，张莹、李晓晴两位同学凭借自身优异的表现在众多参赛选手中脱颖而出，荣获参加校级解说大赛的资格。希望她们再接再厉，在校级比赛中有更加出色的表现。