一、顶岗实习的性质和目的

幼儿园顶岗实习是学前教育专业人才培养方案规定的教学内容，是幼儿园教师职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高质量人才的重要途径。通过幼儿园顶岗实习，实现学校与幼儿园的零距离接触，让学生将在校所学专业知识、专业技能与幼儿教育实际相结合，促使学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德，形成良好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。同时，通过顶岗实习，可以检验学校人才培养的工作效果，为提高教学质量和管理工作水平，积累经验，提供借鉴。

二、顶岗实习的组织

（一）教育系成立幼儿园顶岗实习领导小组，统一管理和协调学生顶岗实习工作。

组 长：苟增强、毕卫华

副组长：何兰芝

成 员：韩宏莉、刘冬梅、吴秀生、苏连升、王山林、刘洪昌、陈沧杰

（二）与幼儿园协商签订顶岗实习协议（见附件1），实习协议包括双方权力、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全、卫生条件等，必须符合劳动法律、法规规定。

（三）顶岗实习前一个月向学生和家长做好动员工作，并与学生签订安全协议。系领导小组成员对学生实施顶岗实习情况进行期中检查、分析，不断提高顶岗实习效果。

（四）实习教学的时间安排

幼儿园顶岗实习时间为8周，10月28日-12月20日。

三、顶岗实习的管理

（一）经费管理

1．实习经费由国培专项资金划拨，按实习学生人数，生活补贴每生每天15元，管理费每生每天5元分配给系部，由系部统筹安排到各年级、班级。

2．学校下拨的实习经费由系实习领导小组管理，专款专用；经费使用情况及时向学生公布，做到公开、透明。

（二）学生管理

1．学生应按《教育系顶岗实习教学大纲》（见附件2）要求，认真完成实习教学计划；听从实习单位的安排和指导，积极参加各项实习活动。

2．实习学生应自觉遵守实习单位制定的各项规章制度，对违反实习纪律的学生，应及时给予教育批评，经多方教育无效或情节特别严重者，可暂停其实习，及时报告学校有关职能部门，并按照学校有关规定作相应处理。

3．因病、因故不能参加实习者，要有经学校指定的二级甲等以上医院证明或书面陈述报告，向系部办理请假手续；实习期间请假，应经指导教师同意。未经批准，不得擅离实习单位，否则按无故缺课处理。无故缺勤达三分之一者，实习成绩评定为“零”分。

4．鼓励学生在实习期间积极参加实习单位组织的社会公益活动，如，教研活动、社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。

5．建立实习评估制度。参加顶岗实习的每个学生必须完成教学大纲内布置的各项任务，认真填写《沧州师范学院学生顶岗实习考核鉴定表》（见附件3），作为指导教师及实习领导小组评定学生实习成绩的参考。

四、顶岗实习教学的考核和总结

（一）考核

1．顶岗实习的考核分别由实习小组、实习单位指导教师、系实习工作领导小组根据实习生实习的态度、效果、实习报告及实习调查报告的质量等做出综合评定。

2.学生实习成绩评定原则上应呈正态分布。实习生总评成绩达到90分及以上者为优秀，优秀率原则上不超过实习生总数的25%。

3.未参加实习或实习成绩不及格者需重新参加实习。

（二）总结

顶岗实习结束后，各实习小组和个人对实习工作分别做出总结，实习总结应包括实习教学计划的执行情况、管理特色、经验体会、存在问题、改进措施及建议等。实习总结由系部和教务处分别存档。

教育系

2013年10月17日

附件1

沧州师范学院学生顶岗实习协议书

甲方（实习单位）：

乙方（实习生）姓名： 年级专业:

学生所在系：沧州师范学院教育系

联系电话： 辅导员姓名:

为推动学生顶岗实习活动的开展，明确各方的责任，保障各方的权益，在平等自愿的基础上，各方就学生顶岗实习的有关事项达成以下协议：

一、实习期限

实习时间自 年 月 日至 年 月 日。

二、实习管理

1.甲方提供实习场地，包括教育、科研、办公和生活的场地及相关条件。

2.实习期间甲方指定专人担任该生的实习指导老师，并向该生介绍必要的教育教学、科研等业务工作知识或经验；实习期满后，应对乙方的实习表现做出客观评价填写实习鉴定表。

3.甲方督促乙方遵守贵单位一切规章制度，完成贵单位交给的任务。

4.如果实习期内乙方不符合甲方工作要求，甲方应在本协议期限1/3时间内提出解除本“协议”。

5.实习期间乙方应遵守的规定：

（1）乙方应遵守国家的法律法规；

（2）乙方应遵守甲方的规章制度、劳动纪律及管理规定；

（3）乙方应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定及相关法规处理。

（4）乙方要注意饮食卫生及往返学校途中交通安全，讲究文明礼貌，维护学校声誉。

对于不能遵守相关制度的学生，甲方有权提出解除《学生顶岗实习协议书》，但是应提前告诉乙方和说明原因，并及时通知乙方所在学校。

三、劳动保护

1.甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

2.甲方根据乙方实习岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。

3.甲方应按劳动法规定的作息时间安排乙方实习工作。

四、保密约定

在签订本协议时，甲乙双方应当同时签订《知识产权及保密协议》。《知识产权及保密协议》系本协议的补充协议，与本协议具有同等法律效力。

五、协议终止与解除

1.协议期满自然终止；

2.实习期间乙方在说明原因并取得所在学校及甲方同意情况下，可以与甲方解除协议。

十、本协议一式三份，经甲乙双方签字或盖章后生效。甲方、乙方和乙方所在学校各执一份。

甲方（盖章）： 乙方学校（盖章）：

联系人： 乙 方（签字）：

联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

附件2

《学前教育专业顶岗实习》课程教学大纲

一、学时学分

时间：12周 学分：10

二、实习实训的目的和任务

（一）实习任务

实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学前教育专业学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，使学生能够科学地制定教育活动计划，设计活动方案并合理组织，正确指导幼儿的教育活动，加深学生对专业的理解和热爱。

（二）实习目的和要求

1.使学生掌握从事学前教育工作所必需的基础知识和相应的专业技能。

2.培养学生科学的幼儿教育思想和理念。

3.增强学生实践动手的操作能力。

4.能正确地进行评价幼儿园教育活动。

三、实习实训内容

（一） 了解幼儿园教师的全面工作

1．听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；

2.听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；

3.见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动；

4.参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。

（二） 学习全面独立带班

1.幼儿的一日生活护理及教育；

2.组织和指导幼儿的各项教育活动；

3.对幼儿进行有针对性的个别教育；

4.创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；

5.与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

（三） 编写带班教育工作计划、教案、教育记录

1．教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；

2．教案为事先制订的教育活动方案；

3．教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。

四、实习考核

（一）实习考核内容及方式

（二）实习成绩评定方法

1.成绩在实习班指导教师和幼儿园领导评定基础上，由系实习领导小组根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩；

2.实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分；

3.评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向。

附件3

沧州师范学院学生顶岗实习考核鉴定表