4月17日开始连续三周，教育学院学前教育专业、应用心理专业及小学教育专业三个专业开始轮流实习。苟增强院长指出，此次实习目的是为学生创造实践和学习的平台，对实习学生和相关教师提出了严格的要求，要求教师起好监督引导作用，要求学生认真对待，全身心投入实习工作，并在实习结束后要对学生实习做好评价反馈工作。

三个教研室主任对此制定了完善的实习计划，并安排了每天的代班教师，确保实习的质量和学生的安全，并做好与实习基地的协调工作。