为提升大学生自主创新能力，培养国家发展所需的创新型人才，为社会发展注入新动力，教育学院于11月12日下午开展了2024年度本科生科研立项活动。本次活动分为两组，共有十三个小组参与答辩。教育学院刘冬梅、韩宏莉、郭中然、姜国俊、齐琪、刘琪六位教师出席活动并担任评委。

  本次活动分为项目介绍和现场答辩两部分。各小组成员围绕项目背景、内容、研究方法、研究问题、预期成果和存在问题等展开阐释与讲解。现场答辩环节气氛热烈，成员们认真回答评委问题。之后，评委们对各组进行点评，经过严谨的评审，共有13组项目成功立项。

  本次活动的顺利开展，展现出我院学子积极的求知态度，也体现出学院对科研的倡导以及对创新的鼓励之风，有利于我院学子积极投身科研，为教育事业贡献智慧和力量。今后，教育学院会持续鼓励广大学子开展科研创新活动，提升其科研创新素养，助力同学们更加积极地投身科研创新。

附通过立项的项目名单

韩莉莉小组《睡眠质量对大学生情绪调节和记忆力的影响》

朱远迪小组《教育实习对公费师范生职业认同的影响研究》

张佳慧小组《乡村振兴背景下河北省乡村小学生源流失问题研究》

赵仪小组《小学班级管理中奖励的负效应及规避策略研究》

白宗易小组《奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教学中的应用分析》

李晓敏小组《幼儿园大班教学活动的现状及对策研究》

谷美岭小组《中华民族文化融入幼儿园艺术活动的路径与方法》

田依小组《安吉游戏中教师观察的现状及提升策略研究》

郑宇轩小组《社会互动中的真实与虚假记忆：互动模式与回忆顺序的作用研究》

齐超小组《记忆衰退与前瞻性焦虑的变化：老年人前瞻记忆下降对未来态度的影响》

葛星宇小组《午餐饮食模式与小学生午后注意力表现的关系：学龄儿童的实证研究》

句丰语小组《小学高学段语文课堂沉默现状及对策研究》

董子朔小组《双减背景下小学家校合作模式及优化策略探究》